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2026年03期    
   
教育前沿
“类型”抑或“层级”：高校分类发展的元研究 ——基于概念哲学的考察[1-9]
吴仕韬 张应强
[摘要]浏览(85)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.000109
人工智能对岗位技能结构的冲击及教育的应对 ——基于2011-2023年PIAAC数据的实证研究[10-22]
吴凯霖 黄斌
[摘要]浏览(85)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.001013
人才培养
奥赛经历的教育价值：基于全国拔尖大学生调查的实证分析[23-41]
陆一 孙迟瑶 辜刘建
[摘要]浏览(76)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.002319
人才自主培养：以生均课程为方法[42-50]
权杰1 邓友超2
[摘要]浏览(73)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.004209
教育社会学
作为补偿性控制的优绩主义理念：中国情境中优绩主义如何影响学业压力？[51-60]
刘铖 余秀兰 周童
[摘要]浏览(77)次
DOI: 10.14138/j.1001-4519.2026.03.005110
绩效合法性中的中国同行评议：内在机制、演化逻辑与转型方向[61-72]
李欣1 查自力2 熊庆年3 郑雅君4
[摘要]浏览(72)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.006112
人工智能与教育
从技术独白到多元综合：数智时代教学知识生产的认识突围[73-81]
杨正宇1 2 刘世清1
[摘要]浏览(75)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.007309
智能新师范的兴起及其建设进路[82-92]
杜岩岩 阮航
[摘要]浏览(72)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.008211
国际与比较教育
战略耦合视角下跨国教育区促进区域知识型经济发展的制度－空间－协同机制构型[93-101]
马佳妮 吴睿 简显懿
[摘要]浏览(76)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.009309
从就业率到就业质量：欧盟高校毕业生就业质量追踪研究[102-113]
高迎爽1 张润泽2
[摘要]浏览(71)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.010212
美国学科专业调整：学科导向与需求驱动[114-124]
李枝航1 刘苗苗2 王强3
[摘要]浏览(76)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.011411
教育改革与发展
技能型高校建设：实践哲学的分析[125-137]
祁占勇 唐文瑞
[摘要]浏览(73)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.012513
区域创新系统：教育科技人才一体推进的粤港澳大湾区试验[138-148]
马东影1 马艺鸣2
[摘要]浏览(77)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.013811
高校学生纪律处分：行政过程论的分析与制度改进[149-157]
高杭 林朗
[摘要]浏览(78)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.014909
职业教育
高职制造专业毕业生对口就业的预测研究 ——基于机器学习的发现[158-169]
刘云波1 虞梓钰2 杨钋3
[摘要]浏览(75)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.015812
步入“工业4.0”：德国职业教育数字化转型的生成动因、行动历程与模式建构[170-180]
王羽菲
[摘要]浏览(75)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.017011
从分隔到渗透 ——德国职业教育与学术教育关系转变的动力与逻辑[181-192]
谢莉花1 曾世羊1 唐慧1 2
[摘要]浏览(73)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.018112