2025年05期 
OA栏目
论教育的转化 ——兼谈教育支撑社会经济发展的内在机制 [1－11]
谢维和
2025年05期 [摘要]浏览(612)次
教育学自主知识体系
高水平大学建设高素质教师队伍的意义、机遇与路径 [12－20]
蒋 凯1 王涛利2
2025年05期 [摘要]浏览(566)次
人民性:教育正义的中国探索 [21－28]
吕寿伟
2025年05期 [摘要]浏览(533)次
隐性辍学 ——概念建构与学习绩效主义批判 [29－39]
罗 燕1 刘 派2
2025年05期 [摘要]浏览(537)次
教育政策话语谱系学方法的本土化研究 [40－49]
倪小敏 胡 英
2025年05期 [摘要]浏览(570)次
教育改革与发展
党的十八大以来我国德育政策演进及实践省思 ——基于政策制定与执行的双重视角 [50－63]
何 蕊 金东贤 郭鑫超 李亚静
2025年05期 [摘要]浏览(630)次
区域基础教育资源优化配置的效用研究 ——以浦东国家级新区为例 [64－77]
安雪慧 王瑜琪
2025年05期 [摘要]浏览(561)次
高校招生平行志愿改革对生源分布的影响研究 [78－89]
孙志军1 2 刘紫彤1
2025年05期 [摘要]浏览(474)次
乡村教师配置政策体系的演进与改进 [90－100]
王 红 江俊儒
2025年05期 [摘要]浏览(731)次
农村学校优势挖掘 [101－109]
凡勇昆1 才德昊2
2025年05期 [摘要]浏览(550)次
人工智能与教育
技术封建主义视角下学习者身体主体困境与应对 [110－116]
王志斌 于 伟
2025年05期 [摘要]浏览(527)次
人工智能时代本科教育中学生评价变革的挑战与机遇 [117－125]
郭芳芳1 2
2025年05期 [摘要]浏览(513)次
从工程和技术科学视角认知新时代卓越工程师及其培养 [126－135]
郑丽娜1 韩 钰2 吴瑞林3
2025年05期 [摘要]浏览(493)次
课程与教学
大科学时代高等教育人才培养目标的反思与重构 [136－143]
杨丽萍1 辛 涛2 陈惠英1
2025年05期 [摘要]浏览(525)次
大学课程知识共识的形成及演变:以计算机科学为例 [144－153]
周 璐 文 雯
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赛教融合:科技竞赛与大学生跨学科能力培养的耦合 [154－160]
乔俊飞1 雷 飞1 王新琭2
2025年05期 [摘要]浏览(567)次