2026年03期 
教育前沿
“类型”抑或“层级”：高校分类发展的元研究 ——基于概念哲学的考察 [1－9]
吴仕韬 张应强
2026年03期 [摘要]浏览(489)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.000109
人工智能对岗位技能结构的冲击及教育的应对 ——基于2011-2023年PIAAC数据的实证研究 [10－22]
吴凯霖 黄斌
2026年03期 [摘要]浏览(510)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.001013
人才培养
奥赛经历的教育价值：基于全国拔尖大学生调查的实证分析 [23－41]
陆一 孙迟瑶 辜刘建
2026年03期 [摘要]浏览(529)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.002319
人才自主培养：以生均课程为方法 [42－50]
权杰1 邓友超2
2026年03期 [摘要]浏览(470)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.004209
教育社会学
作为补偿性控制的优绩主义理念：中国情境中优绩主义如何影响学业压力？ [51－60]
刘铖 余秀兰 周童
2026年03期 [摘要]浏览(605)次
DOI: 10.14138/j.1001-4519.2026.03.005110
绩效合法性中的中国同行评议：内在机制、演化逻辑与转型方向 [61－72]
李欣1 查自力2 熊庆年3 郑雅君4
2026年03期 [摘要]浏览(441)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.006112
人工智能与教育
从技术独白到多元综合：数智时代教学知识生产的认识突围 [73－81]
杨正宇1 2 刘世清1
2026年03期 [摘要]浏览(468)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.007309
智能新师范的兴起及其建设进路 [82－92]
杜岩岩 阮航
2026年03期 [摘要]浏览(454)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.008211
国际与比较教育
战略耦合视角下跨国教育区促进区域知识型经济发展的制度－空间－协同机制构型 [93－101]
马佳妮 吴睿 简显懿
2026年03期 [摘要]浏览(445)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.009309
从就业率到就业质量：欧盟高校毕业生就业质量追踪研究 [102－113]
高迎爽1 张润泽2
2026年03期 [摘要]浏览(506)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.010212
美国学科专业调整：学科导向与需求驱动 [114－124]
李枝航1 刘苗苗2 王强3
2026年03期 [摘要]浏览(503)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.011411
教育改革与发展
技能型高校建设：实践哲学的分析 [125－137]
祁占勇 唐文瑞
2026年03期 [摘要]浏览(453)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.012513
区域创新系统：教育科技人才一体推进的粤港澳大湾区试验 [138－148]
马东影1 马艺鸣2
2026年03期 [摘要]浏览(458)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.013811
高校学生纪律处分：行政过程论的分析与制度改进 [149－157]
高杭 林朗
2026年03期 [摘要]浏览(461)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.014909
职业教育
高职制造专业毕业生对口就业的预测研究 ——基于机器学习的发现 [158－169]
刘云波1 虞梓钰2 杨钋3
2026年03期 [摘要]浏览(444)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.015812
步入“工业4.0”：德国职业教育数字化转型的生成动因、行动历程与模式建构 [170－180]
王羽菲
2026年03期 [摘要]浏览(568)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.017011
从分隔到渗透 ——德国职业教育与学术教育关系转变的动力与逻辑 [181－192]
谢莉花1 曾世羊1 唐慧1 2
2026年03期 [摘要]浏览(459)次
DOI:10.14138/j.1001-4519.2026.03.018112