|本期目录/Table of Contents|

[1]陈 超.美国一流研究型大学教师管理人员结构的纵向研究——基于9所一流研究型大学的统计分析[J].清华大学教育研究,2015,(06):38-43.
点击复制

美国一流研究型大学教师管理人员结构的纵向研究——基于9所一流研究型大学的统计分析
分享到:

清华大学教育研究[ISSN:1001-4519/CN:11-1610/G4]

卷:
期数:
2015年06期
页码:
38-43
栏目:
国际与比较教育
出版日期:
2015-11-20

文章信息/Info

作者:
陈 超
南开大学 周恩来政府管理学院
关键词:
研究型大学管师比管理扩张官僚化
摘要:
本文采用统计法、比较法等研究方法,讨论了大学管师比的涵义和意义,并以美国9所一流研究型大学为样本,计算它们在一定时段内的管师比,探讨管师比与大学规模扩张之间的内在联系。研究发现,大学管师比不仅反映一所大学的规模和数量,而且能够反映其组织特性、资源配置和权力结构,对于大学的官僚化进程有重要影响。论文最后提出,要警惕大学扩张中的数量陷阱;要确立管师比和生师比两大评价指标,从横向和纵向上加强对大学组织规模的监控和评估。

相似文献/References:

[1]曲铭峰.德里克·博克大学社会责任观评析[J].清华大学教育研究,2014,(1):44.
[2]李子江,张斌贤.扩张与转型:内战后美国高等教育发展的路径选择[J].清华大学教育研究,2016,(01):16.
[3]吕林海 龚放.中美研究型大学本科生学习经历满意度的比较研究——基于SERU调查的实证分析[J].清华大学教育研究,2016,(02):24.
[4]李祖超 王甲旬.美国研究型大学培养科技创新人才的经验与特色[J].清华大学教育研究,2016,(02):35.
[5]何晋秋.建设和发展研究型大学,统筹推进我国世界一流大学和一流学科建设[J].清华大学教育研究,2016,(04):17.
[6]余潇潇,刘源浩.基于三螺旋的研究型大学创新创业教育模式探索与实践[J].清华大学教育研究,2016,(05):111.
[7]雷 环?钟 周?乔伟峰.“双一流”建设背景下中美研究型大学“学科”发展模式比较研究[J].清华大学教育研究,2018,(06):66.[doi:10.14138/j.1001-4519.2018.06.006608]
 LEI Huan ZHONG Zhou QIAO Wei-feng.A?Sino-US?Comparative?Study?of?Academic?Discipline?Development?in?the?Research?Universities?and?its?Implicationsfor?Double?First-rate?Development[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2018,(06):66.[doi:10.14138/j.1001-4519.2018.06.006608]
[8]金岳祥顾建民.美国研究型大学学术评议会运行的有效性分析 ——以加州大学伯克利分校为例[J].清华大学教育研究,2020,(03):122.
 JIN Yue-xiangGU Jian-min.An Analysis of the Effectiveness of the Academic Council in American Research Universities: Take University of California, Berkeley as an Example[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2020,(06):122.

备注/Memo

备注/Memo:
中央高校基本科研业务费专项资金项目“美国高等教育法律纠纷中的司法介入与裁决研究”(NKZXB1210)
更新日期/Last Update: 2015-11-20