|本期目录/Table of Contents|

[1]赵荣辉 周作宇.论大学德治[J].清华大学教育研究,2016,(06):10-14.
点击复制

论大学德治
分享到:

清华大学教育研究[ISSN:1001-4519/CN:11-1610/G4]

卷:
期数:
2016年06期
页码:
10-14
栏目:
教育思想与理论
出版日期:
2016-11-20

文章信息/Info

作者:
赵荣辉 周作宇
北京师范大学 教育学部,北京 100875
关键词:
大学教育共同体德治
摘要:
在中国现代大学治理进程中存在着偏向西方经验,忽视中华优秀传统文化的问题。优秀的德治思想作为中华传统文化的标识,在现代大学治理结构中没有很好地呈现,没有真正融入现代大学治理体系。德治既是大学治理的手段,更是大学治理的目的,理应融入作为教育共同体的大学。大学德治应当以大学成员为主体,立足于丰富大学制度的道德内涵,着眼于重建大学的道德秩序。通过实施大学德治能够提升大学的道德品质,呈现大学的人文情怀,促进大学治理结构的优化,进而实现大学的良治。

相似文献/References:

[1]刘进沈红.大学教师流动与学术职业发展:基于对二战后的考察[J].清华大学教育研究,2014,(2):43.
[2]於 荣.美国大学通识教育课程一致性问题的历史发展及启示[J].清华大学教育研究,2015,(06):32.
[3]马永斌 柏喆.大学创新创业教育的实践模式研究与探索[J].清华大学教育研究,2015,(06):99.
[4]黄建伟.美国政府对大学学术自由的介入及其权力边界[J].清华大学教育研究,2017,(05):68.
 HUANG Jian-wei.American Governments’ Intervention in Academic Freedom of Universities and Their Power Boundary[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2017,(06):68.
[5]刘 路 洪 茜 李瑞琳 Hamish Coates.美、澳、日三国评价大学社会服务的经验与启示[J].清华大学教育研究,2020,(01):134.
 LIU Lu HONG Xi LI Rui-lin Hamish COATES.On the Evaluation of University’s Contribution to Society: The Practice and Enlightenment from America, Australia and Japan[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2020,(06):134.
[6]能建国.利益、控制与信用:基于SZY大学产学研合作的案例研究[J].清华大学教育研究,2020,(03):86.
 NENG Jian-guo.Interest, Control and Credit:A Case Study on the Industry-University-Research Collaboration of SZY-University[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2020,(06):86.
[7]李海龙.知识制度化进程中的大学[J].清华大学教育研究,2021,(02):17.
 LI Hai-long.Universities in the Process of Institutionalization of Knowledge[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2021,(06):17.
[8]李福华.学术权力行政权力视野中我国大学校长的任职经历分析[J].清华大学教育研究,2023,(01):55.
 LI Fu-hua.Analysis on Chinese University President’s Career Experience from the Perspective of Academic Power and Administrative Power[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2023,(06):55.

备注/Memo

备注/Memo:
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“现代大学治理结构中的纪律建设、德治礼序和权力配置协调机制研究”(15JZD044)
更新日期/Last Update: 2016-11-20