过刊查询 - 清华大学教育研究

[教师与学生]栏目下的文章目录

理工科博士职业发展质量评价：学术职业与非学术职业比较视角 [121－130]

金蕾莅¹ 杨佳乐²

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大学新生学业内卷与其大学适应的关联：学业内卷氛围的调节作用 [131－140]

周溪亭魏军陈淳琳

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创造性学习力：智能时代大学人才培养的转向 [141－148]

杨倩¹ 王伟宜²

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从大学教师的“学术属性”到“道德属性”——一项以加拿大14位大学获奖教师为例的质性研究 [70－80]

张磊¹；查强²

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促进教师不断发展的评价体系构建 [81－85]

刘志军，王洪席，张红霞

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教师自主驱动的高校人才培养质量保障机制建设 [28－35]

林健;

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教师专业发展和学习为何要走向“校本” [36－43]

陈向明;张玉荣;

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