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2020年03期    
   
OA栏目
充分释放“抗疫红利” 推进教育改革创新[1-5]
杨 斌
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大学治理的特殊性与我国大学治理体系现代化[6-14]
张应强 唐宇聪
[摘要]浏览(36)次
教育改革与发展
教育改进学的创建与中国探索：科学内涵与理论溯源[15-24]
秦一鸣1蔡心心1李 军2
[摘要]浏览(47)次
教育改进学的创建与中国探索：知识基础与学科框架[25-33]
秦一鸣1蔡心心1李 军2
[摘要]浏览(41)次
教育改进学的创建与中国探索：方法论[34-41]
秦一鸣1蔡心心1李 军2
[摘要]浏览(36)次
国际与比较教育
研究生教育的本质和发展逻辑探究[42-51]
马永红 刘润泽
[摘要]浏览(38)次
比较教育理论分析框架的历史演进及其启示[52-65]
王林浩1沈姗姗2
[摘要]浏览(32)次
本科生海外访学的成效及影响因素研究[110-121]
岑逾豪1江雨澄2刘 俭3
[摘要]浏览(33)次
美国研究型大学学术评议会运行的有效性分析 ——以加州大学伯克利分校为例[122-128]
金岳祥12顾建民2
[摘要]浏览(33)次
减负与加压之间：本科课程数量的变迁 ——学分制是如何失灵的？[129-139]
丁洁琼
[摘要]浏览(32)次
学位与研究生教育
驻校教育研究范式初探[66-73]
张 羽
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互联网感知社会宏观大数据与教育学研究之发展[74-80]
黄春梅1郭 伟2
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内圣外王：高等教育从内涵发展到大学能力建设[81-85]
宣 勇12
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利益、控制与信用：基于SZY大学产学研合作的案例研究[86-97]
能建国
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德国应用科学大学的50年：起源、发展与隐忧[98-109]
彭 湃
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教育政策与管理
学校借助校外支持力量推进混合教改的实施策略研究[140-148]
白晓晶 韩锡斌
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