|本期目录/Table of Contents|

[1]周作宇.大学治理的文化基础: 价值坐标与行动选择[J].清华大学教育研究,2021,(06):1-20.
 ZHOU Zuo-yu.The Cultural Bases of University Governance: Value Clarification and Action Orientation[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2021,(06):1-20.
点击复制

大学治理的文化基础: 价值坐标与行动选择
分享到:

清华大学教育研究[ISSN:1001-4519/CN:11-1610/G4]

卷:
期数:
2021年06期
页码:
1-20
栏目:
OA栏目
出版日期:
2021-12-20

文章信息/Info

Title:
The Cultural Bases of University Governance: Value Clarification and Action Orientation
作者:
周作宇
北京师范大学 教育学部
Author(s):
ZHOU Zuo-yu
Faculty?of?Education,?Beijing?Normal?University
关键词:
治理大学治理组织文化文化行动
Keywords:
governance university governance organizational culture culture action
分类号:
G647
文献标志码:
A
摘要:
任何治理都是在文化场域中进行的活动。治理受文化的影响,文化本身也是治理的对象。大学治理和宏观治理密切相关。大学治理现代化必须要消除文化盲点,充分理解和体认大文化情境,也要审视其组织文化基础。文化是以价值为原点的行动坐标,是符号系统,是符号互动中生成意义的过程,是活着的面向未来展开的可规划的行动。大学治理需要关注知识鸿沟和管理文化冲突,充分认识传奇和仪式的文化行动价值。在以价值澄明度和行动力度建立的二维坐标中,澄清价值,推动大学组织内外文化的双向建构,建设创价行动型大学组织文化。
Abstract:
The governance at any level is embedded in the cultural domains and fields. On the one hand, governance is influenced by relevant culture. On the other hand, culture is also an object of governance. University governance is closed related to macro governance. The university should be keeping its eyes on the “cultural blind spot”, making sense of the big cultural picture, and understanding its cultural bases. Culture is an action coordinate with value as the origin, a symbol system, a process of making sense of reality through the interaction of symbols, and an open system to orient future actions. University governance should pay attention to knowledge gaps, manage cultural conflicts, and fully understand the cultural action value of university sagas and rituals. Based on the two-dimensional coordinate established by the clarity of value and the strength of action, universities need to clarify their value, promote the two-way construction of the culture in and out of the university organization, and construct the organizational culture of innovation and action.

相似文献/References:

[1]钱颖一.大学治理:美国、欧洲、中国[J].清华大学教育研究,2015,(5):1.
[2]徐琪,姜华.大学内部权力结构和决策角色研究 ——基于社会网络分析的视角[J].清华大学教育研究,2016,(01):55.
[3]李海龙.反思与治理我国高等教育的治理逻辑[J].清华大学教育研究,2016,(05):78.
[4]周作宇.微观政治:大学治理中的一个特殊场域[J].清华大学教育研究,2017,(02):14.
[5]严蔚刚.我国高校教授委员会的治理关系类型分析 ——基于教育部核准的84所高校章程之规定[J].清华大学教育研究,2017,(02):82.
[6]田晓伟.促进民间资本参与教育服务供给的治理分析与机制构建[J].清华大学教育研究,2017,(05):20.
 TIAN Xiao-wei.Governance Analysis and Mechanism Construction on Promoting Private Capital to Participate in the Provision of Education Services[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2017,(06):20.
[7]熊庆年.清华、北大学术委员会章程建设的治理意蕴[J].清华大学教育研究,2018,(02):25.[doi:10.14138/j.1001-4519.2018.02.002507]
 XIONG Qing-nian.The?Governance?Connotation?of?Academic?Committees’Charter?Construction?at?Tsinghua?and?PekingUniversity[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2018,(06):25.[doi:10.14138/j.1001-4519.2018.02.002507]
[8]任增元 李欣欣.坚守本真的大学之道 建设世界一流大学——钱颖一《大学的改革》学习札记[J].清华大学教育研究,2018,(04):111.
 REN Zeng-yuan LI Xin-xin.Stick to the True Principle of University Build World - class Universities[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2018,(06):111.
[9]杨九诠.破除“五唯” 以多元治理的理念深化高考改革[J].清华大学教育研究,2019,(01):50.[doi:10.14138/j.1001-4519.2019.01.005006]
 YANG Jiu-quan.Breaking the “Five-only” and Deepening the Reform of the National College Entrance Examination with the Concept of Multiple Governance[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2019,(06):50.[doi:10.14138/j.1001-4519.2019.01.005006]
[10]陈天昊.法国的大学治理:在“大学自治”与“教师自治”之间[J].清华大学教育研究,2019,(02):36.
 CHEN Tian-hao.French University Governance:Between University Autonomy and Teacher Autonomy[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2019,(06):36.
[11]胡弼成 孙 燕.文化精神:大学内部治理之魂[J].清华大学教育研究,2016,(03):24.
[12]别敦荣,菲利普·阿特巴赫.中美大学治理对谈[J].清华大学教育研究,2016,(04):36.

更新日期/Last Update: 2021-12-20