[1].文本背后的价值取向———香港校长专业发展的延续与变革#1982-2013[J].清华大学教育研究,2014,(2):68.
[2]张惠 刘宝存.法国建设世界一流大学的战略及实践——以巴黎-萨克雷大学为例[J].清华大学教育研究,2015,(06):23.
[3]李军.中国大学3.0模式——传统、现代与前瞻[J].清华大学教育研究,2016,(04):24.
[4]崔乃文.知识演变与组织创新:世界一流大学的生成机制分析[J].清华大学教育研究,2017,(05):98.
CUI Nai-wen.Knowledge Evolution and Organization Innovation: the Formation Mechanism of World-class Universities[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2017,(01):98.
[5]张淑林崔育宝李金龙裴旭.大学排名视角下的我国“世界一流大学”建设现状、差距与路径[J].清华大学教育研究,2018,(01):24.[doi:10.14138/j.1001-4519.2018.01.002411]
ZHANG Shu-linCUI Yu-baoLI Jin-longPEI Xu.Status, Disparities and Path of “World-class University”Construction in China Based on University Rankings[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2018,(01):24.[doi:10.14138/j.1001-4519.2018.01.002411]
[6]孙海涛.新时代建设世界一流大学的挑战[J].清华大学教育研究,2018,(04):105.
SUN Hai-tao.The Challenges of Building a World - class University in the New Era[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2018,(01):105.
[7]王战军 刘 静.构建中国特色评价体系 推进世界一流大学建设[J].清华大学教育研究,2018,(06):58.[doi:10.14138/j.1001-4519.2018.06.005808]
WANG Zhan-jun LIU Jing.Constructing an Evaluation System with Chinese Characteristics and Promoting the Construction of World-class Universities[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2018,(01):58.[doi:10.14138/j.1001-4519.2018.06.005808]
[8]周文辉 贺随波.世界一流大学的“理性神话”及其形成机制[J].清华大学教育研究,2019,(01):65.[doi:10.14138/j.1001-4519.2019.01.006507]
ZHOU Wen-hui HE Sui-bo.World-class University:Rationalized Myth and How It Forms[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2019,(01):65.[doi:10.14138/j.1001-4519.2019.01.006507]
[9]王战军 娄 枝.世界一流大学的社会贡献、经验及启示
——以哈佛大学为例[J].清华大学教育研究,2020,(01):26.
WANG Zhan-jun LOU Zhi.Social Contributions, Experiences and Enlightenments of World-Class Universities——Taking Harvard University as an Example[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2020,(01):26.
[10]郭宝宇 冯倬琳.世界一流大学第三方评价机构的识别系统:外部质量保障视角[J].清华大学教育研究,2020,(06):83.
GUO Bao-yu FENG Zhuo-lin.Construction?on?Recognition?System?ofWorld-Class?University?Third Party Evaluation:?The?Perspective?of?External Quality?Assurance[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2020,(01):83.