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[1]郭 哲田慧君王孙禺.多元主体协同视角下发达国家创业教育生态系统的比较研究——来自美国和欧盟的范例[J].清华大学教育研究,2021,(05):140-148.
 GUO Zhe?????TIAN Hui-jun????WANG Sun-yu??.A Comparative Study of Entrepreneurial Education Ecosystem in Developed Countries from the Perspective of Multi-subject Collaboration——Examples from the US and the EU[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2021,(05):140-148.
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多元主体协同视角下发达国家创业教育生态系统的比较研究——来自美国和欧盟的范例
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清华大学教育研究[ISSN:1001-4519/CN:11-1610/G4]

卷:
期数:
2021年05期
页码:
140-148
栏目:
教育改革与发展
出版日期:
2021-10-20

文章信息/Info

Title:
A Comparative Study of Entrepreneurial Education Ecosystem in Developed Countries from the Perspective of Multi-subject Collaboration——Examples from the US and the EU
作者:
郭 哲12田慧君12王孙禺12
1.清华大学 教育研究院;2.联合国教科文国际工程教育中心
Author(s):
GUO Zhe1??2???TIAN Hui-jun1??2??WANG Sun-yu1??2
1.Institute?of?Education,?Tsinghua?University; 2.UNESCO?International?Center?for?Engineering?Education
关键词:
创业教育生态系统国际比较
Keywords:
entrepreneurship education ecosystem international comparison
分类号:
G649.1
文献标志码:
A
摘要:
涉及多个利益相关主体共同参与的创业教育镶嵌于社会环境,构成了创业教育系统。本文运用生态系统的思想,构建了创业教育生态系统基本框架,对美国和欧盟创业教育生态系统构成及其要素进行了分析和比较,并进一步分析了美国和欧盟创业教育系统的主要特征,最后提出了相关政策建议,以期为我国的创业教育提供有价值的参考。
Abstract:
The entrepreneurship education involving multiple stakeholders is embedded in the social environment and constitutes the entrepreneurship education system. Applying the idea of ecological system, this paper constructs the basic framework of the entrepreneurship education ecological system, compares the structure and components of the entrepreneurship education ecological systems of the United States and the European Union, summarizes the main characteristics of the United States and the European Union entrepreneurship education systems, and finally puts forward policy implications to entrepreneurship education in China.

相似文献/References:

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[3]张 超钟 周王孙禺.生态学视角下的创业型大学发展机制研究[J].清华大学教育研究,2021,(04):70.
 ZHANG Chao??ZHONG Zhou?WANG Sun-yu.Research on the Development Mechanism of Entrepreneurial Universities from the Perspective of Ecology[J].TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION,2021,(05):70.

更新日期/Last Update: 2021-10-20