[1]吕慈仙.异地高考政策对进城务工人员随迁子女社会融合的调节效应分析[J].清华大学教育研究,2017,(02):95-101.
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异地高考政策对进城务工人员随迁子女社会融合的调节效应分析
清华大学教育研究[ISSN:1001-4519/CN:11-1610/G4]
- 卷:
- 期数:
- 2017年02期
- 页码:
- 95-101
- 栏目:
- 教育政策与管理
- 出版日期:
- 2017-03-20
文章信息/Info
- 摘要:
- 文章选取了杭州、福州等9个属于异地高考政策“率先突破型”的城市，对1350名初二随迁子女进行问卷调查，从身份融合、心理融合和文化融合三个维度考察随迁子女的社会融合现状，并且探索异地高考政策对随迁子女的网络资源、社会闭合与社会融合之间的调节作用。研究发现：随迁子女的家庭网络资源、父母教育参与程度、代际闭合程度对其社会融合有正向影响；异地高考政策的认知程度、公平感知以及影响程度对其社会融合亦有正向影响；异地高考政策在随迁子女家庭网络资源、父母教育参与程度、代际闭合程度与社会融合之间起到了正向调节作用。
相似文献/References:
[1]褚宏启.城镇化进程中的户籍制度改革与教育机会均等——如何深化异地中考和异地高考改革[J].清华大学教育研究,2015,(06):9.
备注/Memo
- 备注/Memo:
- 全国教育科学规划课题国家一般“异地高考政策对随迁子女社会融合的影响研究”(BIA150116)
更新日期/Last Update:
2017-03-20