[1]余潇潇,刘源浩.基于三螺旋的研究型大学创新创业教育模式探索与实践[J].清华大学教育研究,2016,(05):111-115.
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基于三螺旋的研究型大学创新创业教育模式探索与实践
清华大学教育研究[ISSN:1001-4519/CN:11-1610/G4]
- 卷:
- 期数:
- 2016年05期
- 页码:
- 111-115
- 栏目:
- 创业与创新教育
- 出版日期:
- 2016-09-20
文章信息/Info
- 摘要:
- 本文以三螺旋理论的视角，探讨提升中国研究型大学创业教育质量的理论路径和实践创新。在三螺旋理论的基础上，分析宏观循环，确定培养创新人才作为大学、企业、政府长期合作的共同目标；分析微观循环，提出三者保留原作用与身份，同时具备另外两个机构的一些能力的模式，以汇聚梳理资源，提升教育质量，并解决教育与实际脱节的问题。并通过清华创+的案例具体介绍实践场景，提炼经验启示。
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