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清华大学教育研究[ISSN:1001-4519/CN:11-1610/G4]

卷:

期数:

2015年5

页码:

96-101

栏目:

基础与义务教育

出版日期:

2015-09-20

文章信息/Info

作者:

蒋燕 叶敬忠

中国农业大学 人文与发展学院

关键词:

现代性; 农村教育; 规训; “差生”

摘要:

在二元结构背景下，城乡教育存在巨大差异。随着国家现代化进程的推进，农村教育不仅没有壮大，反而被不断挤压，越发萎缩。本研究通过对四川省洪峰中学进行的质性调查，分析了农村学校的日常实践和日益增多的“差生”现象，从而揭示了农村教育的内在问题。研究发现，农村的学校教育以“农村学生有问题”为价值判断基础，对学生进行规训和矫正，在此过程中，“差生”不断被制造出来。这正是现代性思维在农村教育日常实践中的渗透和控制。

常用功能

更新日期/Last Update: 2015-09-20