清华大学教育研究
过刊查询页面
符合条件
的文章
1
高校扩招政策能够提高农村劳动力的大学教育收益吗?
方 超 黄 斌 2019年01期 [121-132][
摘要
](
16916
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.012112
2
从多渠道筹集到现代教育财政制度 ——中国教育财政制度改革40年
胡耀宗 刘志敏 2019年01期 [111-120][
摘要
](
11454
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.011110
3
改革开放40年我国教师政策的变迁历程、主要特征与发展前瞻 ——基于政策工具理论视角的文本计量研究
李廷洲 吴 晶 王秋华 2019年01期 [103-110][
摘要
](
15910
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.010308
4
论美国联邦政府与高等教育认证协会的利益互嵌
代林利 钟 周 2019年01期 [97-102][
摘要
](
11839
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.009706
5
欧洲职教系统中的学习结果范式:背景、功能及特征
管 辉 谷 峪 2019年01期 [87-96][
摘要
](
11459
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.008710
6
中国留英硕士生学术素养和身份转变研究
赵 薇 李 越 2019年01期 [79-86][
摘要
](
11535
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.007908
7
新时代高校职工队伍人事制度改革探析
杨 璐 王建武 2019年01期 [72-78][
摘要
](
16307
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.007207
8
世界一流大学的“理性神话”及其形成机制
周文辉 贺随波 2019年01期 [65-71][
摘要
](
18862
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.006507
9
政策驱动高等教育改革的背后
王建华 2019年01期 [56-64][
摘要
](
11946
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.005609
10
破除“五唯” 以多元治理的理念深化高考改革
杨九诠 2019年01期 [50-55][
摘要
](
17096
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.005006
11
“背景板”的转换 ——我国教育对外开放之路
黄晓磊 邓友超 2019年01期 [40-49][
摘要
](
11798
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.004010
12
“基础学科拔尖学生培养计划”的培养与成效研究
李曼丽 苏 芃 吴 凡 张晓蕾 2019年01期 [31-39][
摘要
](
12656
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.003109
13
一流本科教育:认识问题、基本特征和建设路径
林健 2019年01期 [22-30][
摘要
](
16476
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.002209
14
教育评价的浮华与贫困
叶赋桂? 2019年01期 [18-21][
摘要
](
12475
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.001804
15
大数据支持下学习评价的价值逻辑
吴虑 2019年01期 [15-18][
摘要
](
12263
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.001503
16
从规准和创新两方面谈大学生学习成果评价
彭湃 2019年01期 [13-15][
摘要
](
12259
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.001302
17
建立符合高校教师工作特点的学术评价体系
李立国 孙亚梅 2019年01期 [10-12][
摘要
](
12215
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.001003
18
深化教育评价改革 建立良性的教育评价制度
辛涛 2019年01期 [8-10][
摘要
](
12776
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.000802
19
新技术推动专业化:大数据时代教育评价变革的逻辑理路
朱德全 马新星 2019年01期 [5-7][
摘要
](
12384
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.000503
20
谨慎看待高等教育领域中各种评价
阎光才 2019年01期 [1-4][
摘要
](
12343
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2019.01.000104
21
深化教育评价体系改革学术研讨会综述
叶赋桂 段世飞 2018年06期 [123-128][
摘要
](
10737
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.012306
22
西方高校“分布式领导”:内涵、实施与成效
陈 亮?刘文杰 2018年06期 [117-122][
摘要
](
10574
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.011706
23
美国联邦教育部干预高等教育措施:案例与问题分析
楚 琳?李清华 2018年06期 [110-116][
摘要
](
10471
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.011007
24
加拿大卓越研究员遴选机制研究
刘莉 朱莉 2018年06期 [103-109][
摘要
](
15357
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.010307
25
高等教育供给侧结构性改革的现实矛盾 ——以工科教育为例
何晓芳 宁桂玲 孟长功 2018年06期 [96-102][
摘要
](
10767
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.009607
26
论国家力量介入教师队伍建设的内生性需求
李福华 2018年06期 [88-95][
摘要
](
10828
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.008808
27
照顾的逻辑与实践的偏误:我国少数民族研究生招生政策改进审度
朱子义 崔延强 2018年06期 [80-87][
摘要
](
20588
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.008008
28
“办人民满意的教育”的内涵、演进与实践路径
吴佳莉 郑程月 吴 霓 2018年06期 [74-79][
摘要
](
11363
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.007406
29
“双一流”建设背景下中美研究型大学“学科”发展模式比较研究
雷 环?钟 周?乔伟峰 2018年06期 [66-73][
摘要
](
16320
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.006608
30
构建中国特色评价体系 推进世界一流大学建设
王战军 刘 静 2018年06期 [58-65][
摘要
](
18409
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.005808
31
追求公平而有质量的教育:新时期城乡义务教育质量差距的影响因素与均衡策略
宗晓华 杨素红 秦玉友 2018年06期 [47-57][
摘要
](
11033
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.004711
32
去哪上大学?——高等教育就学地选择的影响因素研究
李 强 孙亚梅 2018年06期 [37-46][
摘要
](
17410
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.003710
33
从就业能力到创业能力:大学课程的挑战与应对
周光礼 2018年06期 [28-36][
摘要
](
25427
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.002809
34
拔尖与创新:精英成长的张力
刘云杉 2018年06期 [10-27][
摘要
](
12851
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.001018
35
美国大学的自由教育和通识教育是如何产生和变化的?
黄福涛 2018年06期 [1-9][
摘要
](
18649
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.06.000109
36
清华留美学人与中国现代教育学的滥觞:一项初步研究
谢喆平 2018年05期 [116-124][
摘要
](
12082
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.011609
37
叶企孙的杰出在于大师与贤哲品质兼具
储朝晖 2018年05期 [107-115][
摘要
](
11986
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.010709
38
雇主在大学生就业中的角色定位探析 ——美国“人才管道管理”新举措的思考及启示
刘志刚 张彦通 2018年05期 [99-106][
摘要
](
17805
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.009908
39
国外学术评价体系中的“网文”:兴起、行动与挑战
刘爱生 2018年05期 [90-98][
摘要
](
17488
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.009009
40
文理学院的死与生:自由教育与制度化的精英大学体系
崔乃文 2018年05期 [81-89][
摘要
](
17468
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.008109
41
现代化与专业化:大数据时代教育评价的新技术推进逻辑
朱成晨 闫广芬 2018年05期 [75-80][
摘要
](
18149
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.007506
42
中国大学拔尖人才培养项目内部冲突实证研究
阎 琨 2018年05期 [63-74][
摘要
](
12042
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.006312
43
中国大学生高阶思维能力测试蓝图的构建
杨 翊 赵婷婷 2018年05期 [54-62][
摘要
](
11658
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.005409
44
二分格局基础上民办教育税收制度之完善
申素平 贾 楠 2018年05期 [48-53][
摘要
](
15413
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.004806
45
教育部门的投入溢出效应分析 ——基于投入产出法的计算
孙 凤 张浩凌 罗振男 2018年05期 [38-47][
摘要
](
12149
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.003810
46
迈向有质量的公平:中国教育公平政策变迁与转型逻辑
郑石明 邬智 2018年05期 [29-37][
摘要
](
15153
)(
9
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.002909
47
论当代德国政治教育理论的基本属性
傅安洲 阮一帆 2018年05期 [21-28][
摘要
](
14978
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.002108
48
Academic Profession:学术史梳理和语义分析
陈 伟 2018年05期 [12-20][
摘要
](
16611
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.001209
49
回到教育的本体 ——顾明远先生对于教育本质和教育价值的论述
石中英 2018年05期 [4-11][
摘要
](
17081
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.000408
50
加强理论供给 深化学科改革
谢维和 2018年05期 [1-3][
摘要
](
11181
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.05.000103
51
民国时期清华招生制度沿革初探
张铭雨 2018年03期 [120-124][
摘要
](
17889
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.012005
52
从昆西实验到库克实验 ——帕克教育思想与实践的转变
杨 帆 张斌贤 2018年03期 [112-119][
摘要
](
12281
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.011208
53
当代史学发展趋势及其对教育史研究的意义
周 采 2018年03期 [105-111][
摘要
](
16400
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.010507
54
地方高校跨学科复合应用型人才培养的学科集群探究
侯佛钢
1
张学敏
2
2018年03期 [99-104][
摘要
](
12040
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.009906
55
北京高校留学教育环境的实证研究:基于国际学生就读满意度的视角
杨晓平
1
王孙禺
2
2018年03期 [93-98][
摘要
](
11970
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.009306
56
义教工程,成效几何 ——基于“国家贫困地区义务教育工程”一期的影响分析
哈 巍 罗蕴丰 徐晓雯 2018年03期 [84-92][
摘要
](
15773
)(
5
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.008409
57
局里的局外人 ——基于edX课程的教师性别隔离现象研究
胡莉芳 2018年03期 [76-83][
摘要
](
11799
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.007608
58
促进学习投入的混合教学活动设计研究
马 婧
1
韩锡斌
2
程建钢
2
2018年03期 [67-75][
摘要
](
16837
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.0067-09
59
高校内部本科教学质量标准:概念界定与体系构建
许祥云 2018年03期 [58-66][
摘要
](
15874
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.005809
60
美国高等教育公私合作的典型与趋势 ——以普渡大学收购卡普兰大学为例
陈春梅 2018年03期 [51-57][
摘要
](
12579
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.005107
61
公共知识分子与教育改革的公共领域 ——戴安·拉维奇批判标准化教育改革的斗争实践
高 原 2018年03期 [43-50][
摘要
](
17317
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.004308
62
西方大学两大治理模式及其法治理念和思想传统
胡娟 2018年03期 [34-42][
摘要
](
12476
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.003409
63
利己抑或利他:美国基金会教育援助动机及其策略分析
谷贤林 2018年03期 [28-33][
摘要
](
12544
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.002806
64
新时代呼唤高等教育评价的中国标准
李廷洲 2018年03期 [25-27][
摘要
](
12322
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.002503
65
现代教育财政制度建设的逻辑起点和主要任务
胡耀宗 2018年03期 [22-24][
摘要
](
12360
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.002203
66
坚定不移秉持教育优先、科教强国发展战略 ——习近平总书记关于教育战略地位思想的核心要义
范笑仙 2018年03期 [18-21][
摘要
](
12288
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.001804
67
我国教育公平发展的新成就、挑战与趋势
薛二勇
1
刘淼
2
2018年03期 [14-17][
摘要
](
12633
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.001404
68
教育发展的不平衡与不充分
郅庭瑾
1
陈佳欣
2
2018年03期 [10-13][
摘要
](
15732
)(
5
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.001004
69
提升中国特色教育自信 建设社会主义教育强国
童世骏 2018年03期 [7-9][
摘要
](
12341
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.000703
70
践行“三位一体”教育理念 全面建设一流人才培养模式
杨斌 2018年03期 [1-6][
摘要
](
14785
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.03.000106
71
1999年以来我国高校学生贷款研究综述
孙涛 2018年02期 [120-124][
摘要
](
11615
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.012005
72
招生倾斜政策下的弱势学生群体:入学机会和教育公平 ——基于某重点大学入学数据的实证研究
文雯
1
连志鑫
1
杨帆
2
2018年02期 [111-119][
摘要
](
17422
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.011109
73
家庭经济条件还是学生能力? ——信息干预对农村学生选择重点大学的影响研究
崔盛 吴秋翔 2018年02期 [102-110][
摘要
](
11783
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.010209
74
高校毕业生就业状况的城乡差异研究
岳昌君 2018年02期 [92-101][
摘要
](
12161
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.009210
75
“通识教育”在教育实践中的名实互动
陆一 2018年02期 [83-91][
摘要
](
11932
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.008309
76
布尔迪厄实践理论中的惯习及其在高等教育研究中的应用
廖青
1
黄绮旎
2
2018年02期 [76-82][
摘要
](
18938
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.007607
77
日本和美国的校舍安全政策及其启示
杨宇 2018年02期 [69-75][
摘要
](
16164
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.006907
78
立足本地、参与全球:全球胜任力美国国家教育战略探析
钟周
1
张传杰
2
2018年02期 [60-68][
摘要
](
18309
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.006009
79
乡村教育与乡村建设的政策隔离及问题 ——以农村教育的文化责任和乡村义务为起点
薛晓阳 2018年02期 [52-59][
摘要
](
18188
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.005208
80
“互联网+”时代大学如何守持育人使命
李芳莹
1
眭依凡
2
2018年02期 [44-51][
摘要
](
16837
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.004408
81
基于大数据的高校教学质量评价体系构建
马星
1
王楠
2
2018年02期 [38-43][
摘要
](
19433
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.003806
82
深化教育改革中的决策风险防控
涂端午 2018年02期 [32-37][
摘要
](
17904
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.003206
83
清华、北大学术委员会章程建设的治理意蕴
熊庆年 2018年02期 [25-31][
摘要
](
16580
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.002507
84
从教育机会到学习机会:教育公平的微观视域
辛涛
1
姜宇
2
王旭冉
1
2018年02期 [18-24][
摘要
](
18481
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.001807
85
从大国迈向强国:改革开放40年中国工程教育
林健 郑丽娜 2018年02期 [1-17][
摘要
](
16990
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.02.000117
86
对美国“公共学校”(common school)中“common”的讨论
陈露茜 2018年01期 [117-124][
摘要
](
18826
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.011708
87
读职校有用吗? ——美国职业教育个人收益的元分析与启示
李鹏 朱德全 2018年01期 [109-116][
摘要
](
21143
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.010908
88
影响大学生社会化的阶层要素分析
张天雪 马银琦 2018年01期 [102-108][
摘要
](
18400
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.010207
89
迎头赶上:来自不同地域学生的大学学业表现的实证案例研究
牛新春 2018年01期 [91-101][
摘要
](
21114
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.009111
90
大学生经济资助对就业质量的影响研究
曲垠姣
1
岳昌君
1
纪效珲
2
2018年01期 [84-90][
摘要
](
18604
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.008407
91
香港建设“世界一流大学”的质量保障措施与政策经验
孙百才 徐 宁 2018年01期 [75-83][
摘要
](
24889
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.007509
92
“一带一路”战略下我国高等教育国际输出的机遇与挑战
喻恺
1
胡伯特·埃特尔
2
瞿晓蔓
3
2018年01期 [68-74][
摘要
](
31820
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.006807
93
新时代高考改革背景下教育考试国家题库建设的思考
于涵
1
陈昂
2
王蕾
2
2018年01期 [62-67][
摘要
](
21330
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.006206
94
混合式学习认知工具的结构与秩序
张务农 2018年01期 [54-61][
摘要
](
20511
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.005408
95
帕森斯论美国高等教育
柳 亮 2018年01期 [46-53][
摘要
](
26344
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.004608
96
主体确立与异化:拉康视角的教育省思
楚江亭
1
郭德红
2
2018年01期 [39-45][
摘要
](
18947
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.003907
97
新一轮“教育产业化”的特征与治理
杨东平 2018年01期 [35-38][
摘要
](
21466
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.003504
98
大学排名视角下的我国“世界一流大学”建设现状、差距与路径
张淑林
1
崔育宝
2
李金龙
3
裴旭
3
2018年01期 [24-34][
摘要
](
26243
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.002411
99
教育的职场价值与教育不平等 ——中专与普通高中之教育机会不平等变化的对比研究
刘精明
1
张丽
2
2018年01期 [10-23][
摘要
](
19454
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.001014
100
东亚高等教育质量保障的变化与挑战 ——历史与比较的视角
黄福涛 2018年01期 [1-9][
摘要
](
22937
)(
)
DOI:
10.14138/j.1001-4519.2018.01.000109