[1]吕中舌.中国博士生英语学术写作教学研究——论文化差异对中国学生英语学术写作修辞的影响[J].清华大学教育研究,2016,(03):118-124.

点击复制

中国博士生英语学术写作教学研究——论文化差异对中国学生英语学术写作修辞的影响

分享到：

清华大学教育研究[ISSN:1001-4519/CN:11-1610/G4]

摘要:: 很多学者发现二语和外语学习者，特别是亚洲学生的英语学术论文让西方人读起来常常感觉“主题不明确”或者“根本没有主题”，这主要因为他们的修辞手段不被西方学术同行认同。本研究通过问卷调查、访谈和期末论文分析探讨了中国学生对自身英语水平的评价、学术写作中有挑战之处以及他们论文写作中出现的修辞问题。结果表明：中国与西方的文化差异在很大程度上影响了学生的修辞手段和思维。

更新日期/Last Update: 2016-05-20