古代朝鲜教育与中国教育的比较研究
[139-148]
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新中国成立70年来教育方针价值取向变迁研究
[47-54]
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教育史有什么用?
[108-116]
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梁启超的教育改革行动及演变——以“侨易”经历为中心
[117-124]
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教育与美国禁酒运动(1880-1920年)
[102-109]
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基于人性需要与素质的成人研究
[110-118]
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从输入到生产:教育中国家主义思想的起承转合
[91-99]
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“新教育中国化”运动中的政府参与及教育治理逻辑
[100-108]
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群星闪耀的时刻:哥伦比亚大学教师学院的创建
[104-110]
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我国高校考试招生照顾政策的历史逻辑(1949—1976)
[111-115]
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