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[1]余天佐,蒋建伟,任锐,等.基于工程教育认证标准的持续质量改进——以Z大学全国示范性软件工程专业为例[J].清华大学教育研究,2015,(06):104-111.
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基于工程教育认证标准的持续质量改进——以Z大学全国示范性软件工程专业为例
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清华大学教育研究[ISSN:1001-4519/CN:11-1610/G4]

卷:
期数:
2015年06期
页码:
104-111
栏目:
教育改革与发展
出版日期:
2015-11-20

文章信息/Info

作者:
余天佐1;蒋建伟2 ;任锐2;刘少雪1;庄颖2
1.上海交通大学 高等教育研究院;2.上海交通大学 软件学院
关键词:
工程教育认证标准持续改进软件工程
摘要:
“持续改进”被认为是工程教育认证的核心理念之一。然而,在实践中如何以工程教育认证标准为依据,实现专业的持续改进,不仅是工程教育认证机构关切的问题,而且是工程专业教育实现可持续发展的内在要求。本文以某全国示范性软件工程专业为案例,从专业教育重要利益相关者毕业生和雇主的视角,分别收集、分析专业教育的质量信息,从专业培养目标、学习结果、课程、教学、评价等角度进行深度归因分析,为改进软件工程专业教育提出了方略建议,希冀对工程相关专业的持续改进提供参考。

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[1]李 越 李曼丽 乔伟峰 李 雪 赵 薇 张晓蕾.政策与资源:面向工业化的高等教育协同创新[J].清华大学教育研究,2016,(06):1.
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备注/Memo

备注/Memo:
上海市教育委员会2013年重点教学改革项目“基于ABET标准的毕业生教学质量跟踪调查研究”
更新日期/Last Update: 2015-11-20