[1]李莞荷,阎琨,王燕红.高校农村贫困学生的类型分析与成长因素研究：“自强计划”学生调查[J].清华大学教育研究,2016,(01):99-104.
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高校农村贫困学生的类型分析与成长因素研究：“自强计划”学生调查
清华大学教育研究[ISSN:1001-4519/CN:11-1610/G4]
- 卷:
- 期数:
- 2016年01期
- 页码:
- 99-104
- 栏目:
- 教育改革与发展
- 出版日期:
- 2016-01-20
文章信息/Info
- 摘要:
- 为响应国家推进教育公平事业发展的政策号召，以清华大学为首的几所知名高校联合开展自主选拔“自强计划”，为经济欠发达地区的学子提供接受优质高等教育的机会。本文运用扎根理论深入挖掘自强计划学生的认知与心理特征，根据特征分析将自强计划学生群体划分为策略型、开拓型、守成型和边缘型四种类型，探究影响该群体入学后发展状况的社会因素、个人因素和情境因素，并提出针对该计划的完善建议，以期帮助自强计划学生更好地成长与发展。
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备注/Memo
- 备注/Memo:
- 北京市社科基金基础理论立项重点课题“中国拔尖人才培养的新模式：国际论争与模型启示”（15JYA002）、北京市教育科学规划“十二五”立项课题“北京地区研究型大学资优本科生的学习状况和满意调查——创新型人才培养的实证研究”（CDA12066）、清华大学2012年度人文社科振兴基金项目“研究型大学资优本科生的学习适应状况和满意度调查”（2012WKYB006）、清华大学亚洲研究基金青年基金（2011-C1）
更新日期/Last Update:
2016-01-20